L’Eglise à la croisée des chemins

L’Eglise à la croisée des chemins

Abstract Le fait que l’Eglise ait connu depuis sa naissance des problèmes internes est normal et nous ne pouvons qu’être réalistes et accepter que ce n’est qu’à force de prières et de pénitences que l’Eglise poursuivra sa mission rédemptrice vis-à-vis du monde où elle...
Le concept d’Ecosystème dans l’Enseignement Supérieur

Le concept d’Ecosystème dans l’Enseignement Supérieur

Abstract La problématique de la qualité est une des problématiques qui ont les devants de la scène pédagogique aussi bien au niveau de l’Enseignement Supérieur qu’au niveau des formations pré-universitaires. La question que pose cet article de réflexion se rapporte...
Etre Formateur dans l’Enseignement Supérieur

Etre Formateur dans l’Enseignement Supérieur

Abstract Les enseignants universitaires ont à faire face aujourd’hui à de nouveaux défis dus aux progrès des techniques d’enseignement et au développement théorique qui a émergé dans le cadre de la pédagogie même au niveau du supérieur. Les institutions d’enseignement...
الديمقراطيّة والتربية. حوار بين النقل والتموضع

الديمقراطيّة والتربية. حوار بين النقل والتموضع

Abstract قد يجد النظام الديمقراطي جذوره في العهد الإغريقي عندما كان الشعب يناقش حكّامه في “السياسة” لما فيه مصلحة “المدينة”. مع الثورة الفرنسيّة وما تبعها في العالمين القديم والجديد من حراك شعبي، تبدلت المفاهيم والأوضاع الاجتماعيّة. بشكل موازٍ،...
Aeronautical Engineering: A new Paradigm for Education

Aeronautical Engineering: A new Paradigm for Education

Abstract All engineering fields went through a tremendous change during the last ten years, when the new technologies brought about unpredictable supports to engineers. The tri-dimension printing is only one example among many. In the Aeronautical Engineering domain,...
Le système Freinet et l’approche par compétence

Le système Freinet et l’approche par compétence

Abstract Conçu pour la pédagogie scolaire, le mouvement Freinet se définit comme faisant partie de « l’école moderne » dans sa façon de voir la personne de l’apprenant d’une part et dans sa conception de la relation dynamique entre la praxis et l’appropriation de la...
Temps et Relativité: Vision Anthropologique

Temps et Relativité: Vision Anthropologique

Abstract     Nous prenons souvent pour acquis certains aspects de la vie, devenus si familiers, que nous ne nous rendons plus compte de leur importance, ou bien nous ne nous en rappelons qu’exceptionnellement. Le Temps est l’un de ces aspects dans lequel...
The Pan-Orthodox Council: Suggestions for a Church on the Move

The Pan-Orthodox Council: Suggestions for a Church on the Move

Abstract This essay is more of a personal testimony than an academic study. I do not intend to undertake a summary or an analysis of the themes of a Council or of the different stages involved in preparing one. […] My aim is more to trigger a debate about the...
Un Concile Panorthodoxe : pour qui ?

Un Concile Panorthodoxe : pour qui ?

Abstract La dernière semaine de janvier 2016 a vu la réunion d’une Synaxe des Primats des 14 Eglises orthodoxes autocéphales. Elle aura été la dernière avant la réunion d’un Concile Panorthodoxe prévue pour le printemps 2016… Il serait intéressant de passer en...
Réception de l’innovation pédagogique : Expériences de terrain

Réception de l’innovation pédagogique : Expériences de terrain

Abstract La réception de «l’Innovation Pédagogique» dépend de son type (théorique, appliquée ou didactique). Est-ce que ces types sont reçus de la même façon par les acteurs pédagogiques? Quelle importance et quel suivi réserver à chaque type? Quel est le rôle les...
Représentation de l’Autre et de Soi

Représentation de l’Autre et de Soi

Abstract Keywords Citation Nahas, (G. N.) (décembre 2015). Représentation de l’Autre et de Soi. In (A propos) de la représentation. Année de la recherche en sciences de l’éducation 2015. Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education....