To have a “Productive Curriculum Innovation” means that the curriculum as a whole, is improving to meet the ultimate objectives of Higher Education. As such innovation in curriculum cannot be only changes in courses content, or in teaching techniques. Such ...
Read More

L’histoire de l’enseignement a connu à travers les temps plusieurs changements plus ou moins profonds, et ces changements se sont répercutés de façon ou d’une autre sur l’avancement et la productivité de la formation universitaire. D’une part ce fut la ...
Read More

التدريب، المعلم، التعليم، تدريب المعلمين، الاعداد التربوي نحّاس، ج. ن. (2004). تدريب المعلمّين: "الواقع والمرتجى" - التدريب ومواءمة المستجدّات التربويّة. المؤتمر التربويّ الرابع لرابطة أساتذة التعليم الرسميّ في لبنان حزيران 2004 "الإعداد التربويّ وتعزيز الملاك في التعليم الرسميّ ضرورة ملحّة ...
Read More

نحّاس، ج. ن. (2004). المستلزمات الأكاديميّة لجودة التعليم؛ ورشة عمل إعادة تنظيك التعليم العالي الخاصّ. وزارة الثقافة والتعليم العالي في لبنان، بيروت ...
Read More

نحّاس، ج. ن. (2003). التقويم في الأداء التعليمي الجامعي؛ كلّيّة الصحّة العامّة وعلومها، جامعة البلمند ...
Read More

نحّاس، ج. ن. (2003). المستجدّات الدوليّة والتعليم العالي في لبنان. في إطار طاولة مستديرة بعنوان: الشباب والتعليم الجامعيّ في لبنان. مستشفى القدّيس جاورجيوس الجامعي. بيروت ...
Read More

نحّاس، ج. ن. (2003). التعليم العالي في العالم العربي على ضوء المتغيّرات العالميّة - توثّبات وعوائق. المؤتمر الرابع والعشرون للمنظّمة - نيسان 2003. المنظّمة العربيّة للمسؤولين عن القبول والتسجيل في الجامعات بالدول العربيّة. الجامعة اللبنانيّة الأميركيّة ...
Read More

L’objectif de cet article est d’introduire une nouvelle approche de l’enseignement de la Technologie. Faut-il considérer la Technologie comme une nouvelle discipline entre d’autres? Ou bien peut-on envisager la Technologie comme une introduction cognitive à différentes disciplines ? A partir de ...
Read More

The objective of this presentation is to give an alternative to the classical teaching in order to overcome the difficulties related to performance and productivity of Higher Education. This presentation claims that Cognitive Psychology, properly applied, is the alternative. After ...
Read More

نحّاس، ج. ن. (2002). النوعيّة والجودة في لبنان. في التشريعات الناظمة لقطاع التعليم العالي الخاصّ. المجلس الإقتصادي والإجتماعي. بيروت - لبنان.    ...
Read More